tag:blogger.com,1999:blog-61342346041644175252024-03-12T16:41:34.284-07:00100% LIBRASEste blog tem por objetivo compartilhar experiências e atividades realizadas no AEE Surdez do Centro de Atendimento Educacional Especializado de Acajutiba - BAProf. Danúbia Costa http://www.blogger.com/profile/02073139641211196754noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-6134234604164417525.post-36842691819209551082012-04-26T07:18:00.002-07:002012-04-26T07:18:46.176-07:00<b>Sugestão de Atividade para a tematica IDENTIDADE
</b>
II. <b>De quem é esse crachá?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhAphOeylVJxOCZ3NGzfX6XyRrNmcbNrHKGcQv36lQntJ2ieiq7uALz-O0pPKYin6wqJMZtT5-1EXRZu2y00Z_eaQVKpuGiQVAqujORBwCziWdd5Ujplo_SjvXkozIdMwrg7Glrl-rG7Z/s1600/eu.png" imageanchor="1" style="clear:right; float:right; margin-left:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="174" width="116" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhAphOeylVJxOCZ3NGzfX6XyRrNmcbNrHKGcQv36lQntJ2ieiq7uALz-O0pPKYin6wqJMZtT5-1EXRZu2y00Z_eaQVKpuGiQVAqujORBwCziWdd5Ujplo_SjvXkozIdMwrg7Glrl-rG7Z/s400/eu.png" /></a></div>
</b>
<b>Materiais:</b> barbante; caixa de papelão; cartolina; cola; fotos dos alunos; furador de papel; tesoura com ponta arredondada.
<b>Colocando em prática:</b>
Confeccione cartelas com os nomes dos alunos no alfabeto dactilológico. Faça furos na extremidade superior das cartas e passe um barbante, para formar crachás para as crianças. Coloque-os em uma caixa e reúna a turma para a atividade.
Organize os alunos em círculo e peça que cada um retire um crachá de dentro da caixa, que deve estar disposta no centro da roda. Oriente-os a se levantar e circular pelo ambiente para procurar os donos dos crachás sorteados por eles. Quando encontrarem o amiguinho cujo nome aparece em seu crachá, devem pendurá-lo em seu pescoço.
Para promover a socialização, inicie o processo com a utilização de crachás a foto e o nome de cada aluno e, após uma semana, realize a atividade apenas com aqueles em que aparecem os nomes no alfabeto dactilológico.
<b>Ampliando...</b>
Aproveite e elabore outras atividades, multiplicando esse material. Faça ditado de palavras com o alfabeto dactilológico, brincadeiras de adivinhação, etiquetar o nome de objetos, etc.
(Extraído do livro: Projetos Escolares.)Prof. Danúbia Costa http://www.blogger.com/profile/02073139641211196754noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6134234604164417525.post-3772466020607255522012-04-25T07:50:00.002-07:002012-04-25T07:52:49.244-07:00Despertar do silêncio
(Shirley Vilhalva)
Sabe...
Quantas vezes cheguei perto para falar e não
consegui
Quantas vezes meus olhos falaram e você nem
ligou
Quantas vezes minhas mãos chamaram e você
nem se importou
Minha vontade de contar coisas bonitas ia
morrendo...
Meus olhos iam se apagando...
Minhas mãos iam silenciando...
E eu me sentia só, num mundo que não era meu...
Aos poucos fui nascendo novamente...
Aceitando seu mundo...
E descobrindo nele coisas maravilhosas:
A existência do som, da palavra, das cores...
Só não consegui identificar a sua voz...
Aprendi que as folhas falam quando o vento sopra...
Aprendi que a água canta quando cai...
Sozinha, nunca liguei o ruído à fonte sonora,
Só descobri tudo isso quando alguém me contou...
Que maravilha!
Mas...
Sinto muito por quem:
– nunca teve tempo...
– nunca olhou para uma criança para ver algo diferente...
– não percebe que ela precisa:
– da sua atenção,
– da sua palavra,
– da sua compreensão
e do seu AMOR.Prof. Danúbia Costa http://www.blogger.com/profile/02073139641211196754noreply@blogger.com0